Sí. Aunque os parezca raro he aparecido y me dispongo a publicar. Estos días están siendo especialmente agitados para mí, aunque no haya exámenes a la vista, y por eso me hice de rogar tanto. Pero espero que algún día me perdonéis, Roberto y todos ;-)

El medio de transporte en cuyo ritmo me fijé, hace ya bastante tiempo, es el tren. O eso que nosotros llamamos el "tren" y se refiere más bien a lo que se desplaza grandes distancias sobre raíles y sin muchas paradas, es decir, de Grandes Líneas y Alta Velocidad (pues el Metro no deja de ser tren también)

Dentro de todas las posibilidades la que uso más frecuentemente para viajar es el Alvia, un tren que hace parte del trayecto sobre vía de Alta Velocidad y parte sobre vía convencional, de forma que creo que ofrece bastante posibilidades rítmicas. Lo ideal sería representar ambos ritmos para ver el contraste.

Pienso que lo más importante en ambos casos es el ritmo de las ruedas, binario siempre. En el caso de la vía de ancho ibérico más inestable, de modo que habría que representarlo cambiando la velocidad y con un sonido intenso, que se oigan bien. Cuando nos metemos en la vía de AV, en cambio, tenemos que tender a mantener un ritmo binario muy estable, que cuando el tren ha cogido toda su velocidad sea casi imperceptible, como un murmullo.

Otros ritmos: Aire, cruces de vías, pitidos del tren... Excepto el primero, siguen la misma dinámica: más intensos con la "velocidad moderada", menos con la alta. En este caso ya no son binarios. Cada uno tiene sus peculiaridades. También tengo más ideas como la de representar el ritmo del cambiador de ancho, pero no quiero aburriros y que os bajéis en la próxima.

Un abrazo y hasta el lunes

PD: La foto es de uno de esos trenes en la estación de Santander. La robé del foro de Urbanity

El autobús

A ver, lo primero de todo pedir perdon por todo el retraso con el que llego a la hora de lanzar mi proupesta... A ver si soy capaz de expresarlo bien.

Hablaré del autobús.
Usaré X para un golpe fuerte y x para un golpe suave, P para tocar los pitos, _ para silencio.
Un grupo X-x-x-x sobre las piernas.
El segundo grupo entraría en el tercer compás del grupo anterior y marca x-x-x-x a mayor velocidad que el anterior.
El tercer grupo se intercala cada 4 "vueltas" y hace P-P-P-_.
Sincronizado con el anterior un grupo tiene que "mandar callar" (me explico, tiene que sonar como "chiiiiiiiiiiist").

Bueno, eso es lo que se me ha ocurrido, espero que valga. Y reitero que siento muchísimo el retraso...

Paula

mi escalera mecánica

Ayer en Atocha por fin logré analizar el sonido de una escalera mecánica: el resultado es bastante simple, pero es que, según yo lo veo, hay sólo tres sonidos que se simultanean en este medio de transporte. Los he estructurado en un ritmo cuaternario, aunque me estoy planteando hacerlo terciario, que, como explicaba Roberto, suena más circular; pero de momento esto es lo que tengo:

(los guiones son silencios, las X son palmas

-Primer grupo_ palmas en el suelo: X X - - / X - - - / X X - - / X - - -

-Segundo grupo_ voz, sonido agudo (dos tiempos): - - sii / - -sii / - - sii / - - sii /- - sii

-Tercer grupo_ voz, susurando (un “frío” por cada tiempo): frío frío frío frío / - - - - /frío frío frío frío / - - - -

Es lo que tengo por el momento, os veo en clase!!!

Nerea

Buenos días:

Ya he pensado el ejercicio del medio de transporte:


Sería la nave espacial


Habría cuatro grupos
- El primer grupo con daría una palma contaría cuatro y daría la siguiente, así sucesivamente

-El segundo grupo golpe en el suelo fuerte y tres débiles durante todo el tiempo

- El tercer grupo marcaría con las palmas sobre las piernas durante todo el tiempo marcaría en un ritmo binario golpe de semicorchea

- Por último el cuarto grupo haría un chaquido con la boca contaría tres y haría el siguiente


Espero haberme explicado, lo siento por la tardanza

el barco (la fea y el gordo)

Hola chicos!

Os dejo mi visión rítmica del barco - a ver cómo la expreso:

[explicación: "y"= golpe fuerte, "I"= golpe normal, "-"= silencio]

grupo 1: gordo abordo (x2)

grupo 2: yIII / yIII / yIII

[en el último "beat" de la "bar" ("I"), el grupo imita el sonido de la gaviota]

grupo 3: hace "uuuu" coincidiendo con cada barra del grupo 2.

grupo 4: [entra después] falta la fea (...); a esto le acompaña yIIy-I / yIIy-I/ yIIy-I

¿Complicado? Os aseguro que no era lo que quería en un principio, pero el monstruo me superó.

Ciao ciao!

Un video de buenas noches.

Viajeros míos, es tarde, lo sé. Pero quisiera dejaros un vídeo para que lo disfrutéis a media luz, con los ojos ya algo entornados por el sueño y con vuestro mano agarrando la barandilla del tren que os llevará lejos esta noche.
El grupo se llama Nouvelle Vague en homenaje a este movimiento cinematográfico. Esta formación se dedica a hacer versiones de canciones hoy casi desconocidas, pero que en su momento fueron auténticos éxitos, demostrando que la música no entiende de épocas.
Disfrutadla.

Gracias por la clase de hoy.

Los sonidos del metro

Hola a todos. El medio de transporte que he analizado es el metro, porque es el que más he usado durante estos días. Creo que he conseguido distinguir en él al menos tres sonidos básicos, que podrían tener su representación de esta manera:
1. El primero es un zumbido de fondo, con un tono bastante agudo. No sabría decir que tiene un ritmo binario o ternario, pues más bien se trata de un zumbido constante sin ningún acento. Podría estar representado por un grupo de personas que dijeran constantemente: "Ñiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii"
2. Por otro lado, y por encima de este fondo, existe un sonido con ritmo binario que marca el avance del metro. Los acentos estaban en el cuarto pulso. Creo que este sonido podría estar representado por un grupo de personas que dijeran:
1 (al) 2(me) 3 (tro) 4 (voy). El acento está en la última sílaba.
3. también hay otro sonido secundario que es el traqueteo de las puertas de la cabina del conductor, tiene ocho pulsos y es más rápido:
1.co 2. mo 3. se 4, mue 5. ve 6. la 7. puer 8ta
4. Un cuarto grupo de personas dirían la siguiente frase:
1. mi 2. bom 3.bín (este grupo de personas representan el pitido que suena antes de anunciar la próxima parada)
5. Y por último: este mismo grupo continuaría con las palabras:
2.que 2. se. 3. cie 4. rra (el pitido que hacen las puertas antes de cerrarse)

Bueno, espero ser capaz de recordar y explicar todo esto en clase!
un besazo a todos