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Sí. Aunque os parezca raro he aparecido y me dispongo a publicar. Estos días están siendo especialmente agitados para mí, aunque no haya exámenes a la vista, y por eso me hice de rogar tanto. Pero espero que algún día me perdonéis, Roberto y todos ;-)

El medio de transporte en cuyo ritmo me fijé, hace ya bastante tiempo, es el tren. O eso que nosotros llamamos el "tren" y se refiere más bien a lo que se desplaza grandes distancias sobre raíles y sin muchas paradas, es decir, de Grandes Líneas y Alta Velocidad (pues el Metro no deja de ser tren también)

Dentro de todas las posibilidades la que uso más frecuentemente para viajar es el Alvia, un tren que hace parte del trayecto sobre vía de Alta Velocidad y parte sobre vía convencional, de forma que creo que ofrece bastante posibilidades rítmicas. Lo ideal sería representar ambos ritmos para ver el contraste.

Pienso que lo más importante en ambos casos es el ritmo de las ruedas, binario siempre. En el caso de la vía de ancho ibérico más inestable, de modo que habría que representarlo cambiando la velocidad y con un sonido intenso, que se oigan bien. Cuando nos metemos en la vía de AV, en cambio, tenemos que tender a mantener un ritmo binario muy estable, que cuando el tren ha cogido toda su velocidad sea casi imperceptible, como un murmullo.

Otros ritmos: Aire, cruces de vías, pitidos del tren... Excepto el primero, siguen la misma dinámica: más intensos con la "velocidad moderada", menos con la alta. En este caso ya no son binarios. Cada uno tiene sus peculiaridades. También tengo más ideas como la de representar el ritmo del cambiador de ancho, pero no quiero aburriros y que os bajéis en la próxima.

Un abrazo y hasta el lunes

PD: La foto es de uno de esos trenes en la estación de Santander. La robé del foro de Urbanity

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El autobús

A ver, lo primero de todo pedir perdon por todo el retraso con el que llego a la hora de lanzar mi proupesta... A ver si soy capaz de expresarlo bien.

Hablaré del autobús.
Usaré X para un golpe fuerte y x para un golpe suave, P para tocar los pitos, _ para silencio.
Un grupo X-x-x-x sobre las piernas.
El segundo grupo entraría en el tercer compás del grupo anterior y marca x-x-x-x a mayor velocidad que el anterior.
El tercer grupo se intercala cada 4 "vueltas" y hace P-P-P-_.
Sincronizado con el anterior un grupo tiene que "mandar callar" (me explico, tiene que sonar como "chiiiiiiiiiiist").

Bueno, eso es lo que se me ha ocurrido, espero que valga. Y reitero que siento muchísimo el retraso...

Paula

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mi escalera mecánica

Ayer en Atocha por fin logré analizar el sonido de una escalera mecánica: el resultado es bastante simple, pero es que, según yo lo veo, hay sólo tres sonidos que se simultanean en este medio de transporte. Los he estructurado en un ritmo cuaternario, aunque me estoy planteando hacerlo terciario, que, como explicaba Roberto, suena más circular; pero de momento esto es lo que tengo:

(los guiones son silencios, las X son palmas

-Primer grupo_ palmas en el suelo: X X - - / X - - - / X X - - / X - - -

-Segundo grupo_ voz, sonido agudo (dos tiempos): - - sii / - -sii / - - sii / - - sii /- - sii

-Tercer grupo_ voz, susurando (un “frío” por cada tiempo): frío frío frío frío / - - - - /frío frío frío frío / - - - -

Es lo que tengo por el momento, os veo en clase!!!

Nerea

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Buenos días:

Ya he pensado el ejercicio del medio de transporte:


Sería la nave espacial


Habría cuatro grupos
- El primer grupo con daría una palma contaría cuatro y daría la siguiente, así sucesivamente

-El segundo grupo golpe en el suelo fuerte y tres débiles durante todo el tiempo

- El tercer grupo marcaría con las palmas sobre las piernas durante todo el tiempo marcaría en un ritmo binario golpe de semicorchea

- Por último el cuarto grupo haría un chaquido con la boca contaría tres y haría el siguiente


Espero haberme explicado, lo siento por la tardanza

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el barco (la fea y el gordo)

Hola chicos!


Os dejo mi visión rítmica del barco - a ver cómo la expreso:

[explicación: "y"= golpe fuerte, "I"= golpe normal, "-"= silencio]

grupo 1: gordo abordo (x2)

grupo 2: yIII / yIII / yIII

[en el último "beat" de la "bar" ("I"), el grupo imita el sonido de la gaviota]

grupo 3: hace "uuuu" coincidiendo con cada barra del grupo 2.

grupo 4: [entra después] falta la fea (...); a esto le acompaña yIIy-I / yIIy-I/ yIIy-I

¿Complicado? Os aseguro que no era lo que quería en un principio, pero el monstruo me superó.

Ciao ciao!

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Un video de buenas noches.

Viajeros míos, es tarde, lo sé. Pero quisiera dejaros un vídeo para que lo disfrutéis a media luz, con los ojos ya algo entornados por el sueño y con vuestro mano agarrando la barandilla del tren que os llevará lejos esta noche.
El grupo se llama Nouvelle Vague en homenaje a este movimiento cinematográfico. Esta formación se dedica a hacer versiones de canciones hoy casi desconocidas, pero que en su momento fueron auténticos éxitos, demostrando que la música no entiende de épocas.
Disfrutadla.

Gracias por la clase de hoy.

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Los sonidos del metro

Hola a todos. El medio de transporte que he analizado es el metro, porque es el que más he usado durante estos días. Creo que he conseguido distinguir en él al menos tres sonidos básicos, que podrían tener su representación de esta manera:
1. El primero es un zumbido de fondo, con un tono bastante agudo. No sabría decir que tiene un ritmo binario o ternario, pues más bien se trata de un zumbido constante sin ningún acento. Podría estar representado por un grupo de personas que dijeran constantemente: "Ñiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii"
2. Por otro lado, y por encima de este fondo, existe un sonido con ritmo binario que marca el avance del metro. Los acentos estaban en el cuarto pulso. Creo que este sonido podría estar representado por un grupo de personas que dijeran:
1 (al) 2(me) 3 (tro) 4 (voy). El acento está en la última sílaba.
3. también hay otro sonido secundario que es el traqueteo de las puertas de la cabina del conductor, tiene ocho pulsos y es más rápido:
1.co 2. mo 3. se 4, mue 5. ve 6. la 7. puer 8ta
4. Un cuarto grupo de personas dirían la siguiente frase:
1. mi 2. bom 3.bín (este grupo de personas representan el pitido que suena antes de anunciar la próxima parada)
5. Y por último: este mismo grupo continuaría con las palabras:
2.que 2. se. 3. cie 4. rra (el pitido que hacen las puertas antes de cerrarse)

Bueno, espero ser capaz de recordar y explicar todo esto en clase!
un besazo a todos

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Mi medio de transporte: el avión

No tengo yo mucha experiencia en viajes en avión, pero tengo el último reciente. Un problema importante es que esto del ritmo no lo acabo de llevar muy bien yo... Pero bueno, dicen que la intención es lo que cuenta, no?

A ver, explico un poco mi sensación sobre el sonido de este medio de transporte. Me centraré en el despegue. Creo que no tiene un ritmo que se repita, ya que tiene sonido en un momento puntual, no durante todo el viaje. Se trata de un sonido ascendente, que pasa en no demasiado tiempo de ser suave a ser ensordecedor, por eso yo lo representaría con sonidos repetidos pero sin acentos, es decir, un ritmo contínuo (no sé cómo se llama técnicamente) que simplemente fuera ascendiendo.

La estructura podría ser, por ejemplo:
- Un grupo hace palmas contra el suelo, primero muy suave y cada vez más fuerte
- Otro grupo podría hacer por ejemplo el sonido contínuo de una "m", aunque parando a cada rato, como los motores probándose, es decir, subirían un poco y pararían varias veces, y después subirían hasta hacerlo lo más fuerte posible, hasta para definitivamente.
- No se me ocurren más sonidos, pero bueno, se ha entendido más o menos la idea, no?

La cuestión es que el efecto final debería ser realmente ensordecedor.

Ah, y se me ocurrió que para finalizar podría estar bien que de repente todo el sonido cesara y todos suspirásemos a la vez, porque cuando por fin el avión despega, se siente una especie de alivio general. Pero bueno, absolutamente todo esto es revisable y, de hecho, eliminable, porque me parece bastante cutre...


Un saludo:

PILAR

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Taxi y escaleras mecánicas

Hola de nuevo.

He decidido cambiar el medio de transporte, al menos temporalmente. En realidad son dos los que escogido: el taxi y la escalera mecánica.

El movimiento del taxi, en mi opinión, guarda cierta similitud con un río, que no va muy deprisa, y que en su transcurso se encuentra con piedras, entre las que se desliza. Cuando se encuentra con estos elementos reduce el ritmo, para una vez superado el obstáculo, restablecer la rapidez inicial. También hay pequeños saltos, que hacen que el agua se detenga, y que en seguida se acelere, para después volver a obtener la velocidad con la que se movía en un principio. Las piedras serían los giros de las esquinas de las manzanas; y los saltos son los baches del pavimento, así como los pasos de peatones y los semáforos.

El caso de las escaleras mecánicas parecía como si estuvieran diciendo mm s ii urisaná, mm s urisaná, mm s urisaná, mm s urisaná, mm s ii urisaná, mm s urisaná, mm s urisaná, mm s urisaná. Esto es una escalera sola, porque en los tramos donde coincidían cuatro tramos de escalera, cada una de ellas llevaba un ritmo y un sonido diferente, y se encajaban unos en otros, pero no pude quedarme para escuchar todas. Quizá otro día que tenga más tiempo.

Bueno por hoy aquí lo dejo, que tengo que terminar un trabajo sobre el futuro de los espacios rurales, simplemente rurales.

Besinos

PD: no sé por qué el archivo 02 Julius - Florentiner March Op.214.m4a no me deja abrirlo. No sé si el problema es mío, o hay algo mal.

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Mi primer post

Hola! qué chulo ha quedado el blog! escribo para darme a mi misma la bienvenida, jajja y prometo hacer los deberes para esta semana...Ahora mismo tengo que coger algunos transportes, asique iré analizando...
Un besazo a todos!

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Ritmo y palabra
















¡¡Señoras y señores, seroñes y saroñes!! Aquí tenéis la siguiente entrega de esta absolutamente alegal compilación de músicas que estamos trabajando. Menos mal que no tenemos ánimo de lucro alguno y eso nos va a librar de la condena.
Aquí va el listado de audiciones y sus referencias:

Compases binarios:

  • The Polyphonic Spree: "Running Away" del álbum The Fragile Army. TVT Records, 2000.
  • Fuclik, Julius: Florentiner March Op.214. (Grande marcia Italiana). Finales S.XIX / principios del XX.
Compases ternarios:
  • Radiohead: "Nude" del álbum In rainbows. Ato Records / Red, 2008.
Compases irregulares:
  • Värtinä: "Äijö" del álbum Ilmatar. Northside Records, 2001.

Si pincháis aquí os podréis hacer con la música.

Aprovecho para recordaros que de la gente que asistió a la primera sesión quedan algunos por publicar su análisis. Así mismo, comentaros que debéis publicar el trabajo antes de la clase del lunes, por favor, para poder trabajar sobre vuestras composiciones.
Respecto a las audiciones, quien quiera los discos enteros, que me lo haga saber en clase y buscamos la manera de hacérselos llegar.

¡Saludos musicales para todos!

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Otro tren

Adjunto el análisis de Miguel:

Hola, yo también me he fijado solo en un tren, y vi lo mismo que Balesquida, y pensé que no lo había percibido bien, porque era muy débil, a mi por lo menos me costaba sentirlo. Pero veo que no soy el único. Añado que el ritmo binario me parecía de 2 pulsos. El de justo antes de parar no me di cuenta como era, note el cambio del arranque a la velocidad constante.

En un rato nos vemos. Un abrazo

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El tren

Adjunto el análisis de Balesquida:

Muy buenas noches. Lo prometido es deuda, así que apurando los últimos minutos de la semana, hablaré del medio de transporte que escogí esta semana para analizar.El tren de cercanías.

Primero aclarar, que sólo me fijé en un tren así que no sé si pasará en todos igual. Además es muy probable que cómo ésta es mi versión de los hechos, haya escuchado lo que he querido y no lo que era, pero aquí está mi testimonio.

Al subir, el tren estaba apagado, y cuando arrancó, el ritmo que tenía me pareció que era ternario. Más adelante cogió una velocidad casi constante y el ritmo varió a binario. Según llegaba a la estación, cuando reducía, volvió a ser ternario, y justo antes de parar fue de nuevo binario. Resultó divertida tanta variación.

Bueno pues este es mi testimonio, pásenlo bien y nos vemos mañana en clase.

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Duda de Miguel.

¡Hola!

Miguel a publicado una duda que me parece interesante pasar al foro general para poder desarrollarla de forma más específica ya que alguno de vosotros puede que la tengáis también.
La cuestión sería la siguiente: ¿cómo distinguir el compás de dos pulsos?

Como ya os dije le otro día en clase, es algo un poco complicado, e incluso mucha gente que se dedica a la música tiene sus problemas. Así mismo, el que no haya demasiados ejemplos de este tipo de compás en la música que más se suele oír dificulta la posibilidad de que retengamos mentalmente un modelo que nos ayude a identificar a menos que intencionalmente lo busquemos.

¿Qué os puede ayudar? Os podéis fijar, como apunta Miguel, en las baterías de las canciones que escuchéis. Normalmente el acento se remarca por medio del bombo y muchas veces, cada x compases, por un golpe de plato que define secciones melódicas.
Así mismo, los bajos suelen reforzar esta acentuación de los compases, ayudando a la percusión.

Existen otros criterios analíticos para poder distinguir auditivamente los compases, pero sería meternos en camisas de once varas que no nos ayudarían demasiado ya que nuestro objetivos se encuentran alejados de cuestiones de teoría musical. Con que seamos capaces de sentir la diferencia entre binarios y ternarios vamos muy bien.

Aún así, os adjunto dos ejemplos para que tengáis con qué comparar los ejemplos de cuatro pulsos por compás. Pero insisto, mi objetivo no es que aprendáis a distinguirlos.

Ejemplos:



Fernández Díez y Rosillo: "Tierra de Huelva" perteneciente a la Revista Los Babilonios. Interpretado por Pilarín Bravo. La Revista Musical Española: Volumen 15: Los Babilonios. Gran Clipper. Las Bribonas. El Antojo. Discográfica: Galileo.



Elgar, Edward: Pompa y circunstancia. Marcha Nº1 Op.39. Estrenada en 1901. Muchos de vosotros la conoceréis porque es la marcha universitaria por excelencia que se suele poner en todos los actos de graduación.

¡Saludos a todos!

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Sesión 1 - El ritmo

Lo prometido es deuda, aunque sea con un poco de retraso respecto a lo que os había dicho. Aquí os dejo un listado de las obras que trabajamos el otro día en clase. Podéis aprovechar la opción "comentarios" para hablar de las experiencias que habéis tenido esta semana al escuchar música: ¿habéis sido capaces de identificar el tipo de compás en la música que escucháis?¿qué tipos de compases os habéis encontrado?¿con qué problemas os habéis enfrentado?

Así mismo, os recuerdo que tenéis que publicar en este mismo blog aquellas impresiones derivadas de vuestra reflexión acerca del binomio ritmo-medios de transporte. ¡No lo dejéis para muy tarde!


Compases Binarios:
  • Guem: African percussion for dance. Harmonia Mundi 2002. Os incluyo dos pistas, si alguien quiere el disco entero que lo pida y busco la forma de hacérselo llegar. Así mismo, además de percusión africana os puedo dejar grabaciones de otros diferentes lugares.
  • Stravinsky: "Marcha" de la Historia de un soldado, compuesta en 1918.
Compases Ternarios:
  • Tchaikovsky: "Allegro non troppo e molto maestoso" del Concierto para piano y orquesta Nº1 en Sib menor Op.23, compuesta en 1874/75. New York Philarmonic. Piano: Emil Gilels. Director: Zubin Mehta. Dura 20 minutos largos la audición... yo os recomendaría que la escucharais entera, pero ya por disfrute musical más que para un trabajo de clase. Para nuestros objetivos con los primeros minutos sobra. Sería un ejercicio muy interesante buscar todos los compases usados a lo largo de la pieza pero repito, no es una tarea.
  • Victor's Piano Solo de la B.S.O. compuesta en 2005 por Danny Elfman para la película The corpse bride de Tim Burton.
Compases Irregulares:
  • Venetian Snares: "Hajnal" del disco Rossz Csillag Allat Szuletett. Planet Mu 2005.
  • Stravinsky: "Glorification de l´élue" de la Sacre du printemps, compuesta en 1913.

Pinchad aquí para descargar las audiciones.

¡Un saludo y hasta el lunes!

P.D. La imagen pertenece a una serie de 12 recopilatorios de la nueva ola chilena, es decir, toda aquella música que se creó en ese país en los 60 y 70, con lo que nos viene muy al pelo como referencia. Si alguien quiere el disco, que lo pida. Seguiré sugiriéndoos cosas, y espero así lo hagáis vosotros.

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Comenzando las clases

¡Bienvenidos!

Este, a partir de hoy, será nuestro lugar de encuentro en el que intercambiar los materiales, ideas, reflexiones y sugerencias que surjan a lo largo del camino de búsqueda musical que acabamos de comenzar.

Saludos en movimiento.

Roberto.